作者：陆清茹,左梅,郑英,黄卉 单位：内蒙古自治区北方文化研究院 出版：《》 页数：2页  （PDF与DOC格式可能不同） PDF编号：PDFKCJY2015330370 DOC编号：DOCKCJY2015330379 下载格式：PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑

    • 本文以东南大学成贤学院电子工程系为例，对目前实践性较强的《传感器原理与技术》这一理论课程的现状进行分析，按照深化应用型人才培养的要求对该课程的考核方式进行改革，并由此展开一系列的“教与学”方面的探索与改进，实践表明，本次教学改革提高了学生的学习积极性，增强了学生实践动手能力，在很大程度上能更好地实现应用型人才培养的目标。

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