作者:盛俭发,徐泓,吴宣东 单位:陕西师范大学 出版:《》 页数:2页  (PDF与DOC格式可能不同) PDF编号:PDFZHHJ2017230170 DOC编号:DOCZHHJ2017230179 下载格式:PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑
  • 基于核心素养,通过数字化实验,将难溶物的溶解平衡建立过程直观、生动地呈现在学生面前,促进学生主动建构沉淀溶解平衡模型,并让学生借助模型来描述和解释化学现象,最终实现由“抽象知识”转向“具体情境”、由“知识中心”转向“素养中心”、由“教师中心”转向“学生中心”。

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