《气体压力传感器在“空气中氧气含量测定”实验中的应用》PDF+DOC

📙 相关资料

1. 《气体压力传感器在喷泉实验中的应用》PDF+DOC 将气体压力传感器应用于喷泉实验中，可弥补传统实验设计的不足。反应体系内压强变化的数字化，使学生能够直观地感受到压强的变化，有助于学生更好地理解实验原理。在基础教育阶段从定性研究逐渐过渡到定量研究，可以提升基础教育阶段化学实验的研究层次，拓展任课教师的教学思路，提升学生的化学核心素养。...
2. 《运用数字实验测定空气中氧气含量》PDF+DOC 红磷在燃烧时不可能将装置内氧气完全耗尽，利用手持技术测定红磷燃烧后装置内的氧含量为8.85%。经进一步研究表明，运用压强传感器测定白磷燃烧前后的压强变化，可以测定出空气中氧气含量。...
3. 《气体压力传感器在中学化学实验中的应用》PDF+DOC 结合教学实践，总结了气体压力传感器在中学化学实验中的实验案例，着重阐述了其运用的方法、实验案例设计、实验原理，相比传统实验手段的优势及有关的注意事项等，并就传感技术对高考的促进作用提出了自己的看法。...
4. 《一种新颖的布拉格光栅气体压力传感器的设计与实验》PDF+DOC 设计了一种将光纤光栅悬空固定结构的气体压力传感器，利用金属不锈钢菱形结构将波纹管中的压强转化成该菱形结构的应变，同时实现将菱形纵向分布的压力转化成菱形横向的应变，通过菱形结构应变直接被传递给光纤光栅，从而实现了测量波纹管内压强的目的。实验结果表明，在0～0.45 MPa范围内，光纤光栅中心波长的漂移......
5. 《气体压力传感器测量血压与心率的设计性实验》PDF+DOC 采用气体压力传感器及外接放大器研制了一种新型血压、心率与脉搏波波形测量仪，利用该测量仪、数字示波器和计算机，对人体血压、心率与脉搏波波形进行了智能化的实时测量，数据稳定可靠，测量结果准确。对气体压力传感器特性进行了测量，得到了其高线性度指标。新型血压、心率与脉搏波波形测量仪应用于医学物理实验，可引导......
6. 《压力传感器测量气体等温和绝热过程实验研究》PDF+DOC 用气体压力传感器、放大器、数字电压表和数字示波器，自制一台数字式气压计，用于分别测量容器中空气的等温膨胀和绝热膨胀时气体压强与体积的关系，验证玻意耳定律和绝热过程的泊松公式，准确求得气体比热容比，实验误差一般小于3%。该实验可以在高等学校基础物理实验中推广。...
7. 《手持技术在初中化学实验探究教学中的应用》PDF+DOC 技术的革新与进步，不断催生着课堂教学的改革和发展，手持技术就是技术进步与课堂教学发展相融合的产物。将手持技术应用于初中化学实验探究教学之中，促使教师不断更新教育理念、优化教学方法、提高教学质量，为培养学生的化学核心素养提供了广泛的发展空间。一、概念手持技术是由计算机和微电子技术相结合的新型数字化实验......
8. 《巧用智能手机 开展探究实验——以“浓度对反应速率的影响”实验改进为例》PDF+DOC 一、问题的提出化学反应速率是“化学反应原理”中的一个重要知识点，多种因素都可以影响化学速率。现行的人教版高中化学教材在选修4第二章第二节中设计了多个实验探究化学反应速率的影响因素，其中“浓度对反应速率的影响”的实验过程为：取两支试管，各加入等量的KMnO_4酸性溶液，分别加入不同浓度的H_2C_2O......
9. 《膜片式气体压力传感器的研究》PDF+DOC 膜片式气体压力传感器(以下简称膜片式压力传感器)可将气体压力信号转换为电压信号。主要用于测试植保风机的性能参数——风室集流器压力和风机进风压力，同时也可以测量与本传感器量程相符、使用环境相适应的其它气体压力。按被测压力不同设计有H_1型和H_2型两种。...
10. 《利用DIS实验突破教学疑难点的实践研究》PDF+DOC 突破教学难点，解决教学疑点，是物理课堂教学是否高效的关键因素之一.所谓“千言万语道不清，一看实验便分明”，一个成功的实验可以减少许多繁琐的叙述，解释某些模糊的、容易引起混淆的疑难问题.高中物理教学中的很多难点和疑点都是通过实验来突破的.例如在“模拟气体压强产生机理的实验”中，如图1所示，将大量的小钢......