《任务驱动教学法在虚拟机器人教学中的应用》PDF+DOC

📙 相关资料

1. 《任务驱动教学法在《现代传感技术与应用》课程中的实践》PDF+DOC 任务驱动教学法改变以往以传授知识为主的传统教学理念，而代之以解决问题、完成任务为主的互动式的教学理念。本文结合《现代传感技术与应用》课程，说明任务驱动教学法在该课程中的具体实施应用。实践证明：该教学模式极大地提高了学生的自主学习和研究能力，同时也培养了他们的工程意识、提高了综合实践应用能力。...
2. 《虚实相生,提高农村小学机器人教学的实效性》PDF+DOC 机器人活动能够培养出善于动脑、敢于创新、勤于动手的人才，这是我们这个社会需要的人才。随着社会的发展，机器人也走进了学生视野之中和学校的教学之中。本文从农村小学开展虚拟机器人教学，发展实体机器人教学等方面为广大农村小学教师提供参考，以期推动农村小学机器人教育。...
3. 《观察·探究·合作·体验——以“走进机器人”为例谈机器人教学的有效实施》PDF+DOC 浙江摄影出版社出版的《小学信息技术》六年级下册有两个单元，分别是“学习好帮手”和“与机器人零距离”，表明机器人课程已走进小学信息技术教材。然而，由于机器人教学受到硬件、场地等条件的制约，大多数学校难以开设机器人课程。对于六年级的学生而言，大多数对机器人没有深入的了解，在生活中也不会有太多的接触，对机......
4. 《《传感器原理与应用》的教学研究》PDF+DOC 根据《传感器原理与应用》课程的教学内容和特点，分析了该课程在当前应用型本科教学中存在的教师难教、学生难学等问题，提出以激发学生兴趣为主线，项目应用为主导，强化实践教学的教学模式、引导学生自主学习等相关建议，由调查结果表明这种教学模式可增加学生的学习兴趣，提高教学效果。...
5. 《基于项目驱动的传感器技术与应用课程教学改革与实践》PDF+DOC 传感器技术与应用课程是工科类专业的一门专业核心课程，具有很强的理论性、实践性和应用性等特点，主要培养学生对传感器的识别、检测、选用、设计、开发与制作等方面职业能力和职业素养。通过基于项目驱动的教学改革与实践，取得了明显的教学效果，对高职院校的课程建设和教学改革提供借鉴。...
6. 《高职院校《传感器与检测技术》的教学探索》PDF+DOC 在理论课时不断压缩和新型的传感器不断涌现等新情况下，《传感器与检测技术》这门课传统的教学内容和教学方法面临巨大挑战。本文针对高职院校学生的特点以及该课程教学中存在的一些问题，从教学内容、教学方法、考核方法等方面提出了相应的解决对策和改革思路。经过对比，实施一系列改革后，本课程的教学效果显著提高。...
7. 《“混合式学习”在传感器与检测技术课程教学中应用实践》PDF+DOC 针对传感器与检测技术课程特点，提出采用混合式教学模式进行教学内容设计，并阐述了教学内容设计及实施方式。实践教学证明，提高了教学效果。...
8. 《微课程教学模式研究与实践》PDF+DOC 在对工科专业进行学习的过程中传感器的原理和应用是一门较为基础的课程，这门课程与较多学科之间都有着一定的交叉和联系，并且学科的的实践性也相对较强。考虑到传感器课程的知识表现相对零碎且内容也比较分散，所以学生在对其进行学习的过程中常常会感觉到枯燥乏...
9. 《《传感器技术及其应用》课程改革初探》PDF+DOC 中等职业学校的《传感器技术及其应用》课程是机电、自控、电子信息等专业的一门重要专业课。本文在《传感器技术及其应用》课程的教学改革上进行了一些有益的探索和尝试，将重点放在传感器的应用上，对教学内容、教学方法、考试方法进行了一系列改革，调动了学生积极性，收到了较好的教学效果。...
10. 《“自动检测技术”课程教学改革探索》PDF+DOC 以创新人才培养为目标，针对传统“自动检测技术”课程教学中存在的问题，提出从教学内容、教学手段、教学方法、实践性教学环节等方面进行改革的基本思路和措施，切实提高“自动检测技术”的教学效果和教学质量。...