作者：刘艳芳,刘玲 单位：中国物理学会 出版：《物理教学》2018年第07期 页数：3页  （PDF与DOC格式可能不同） PDF编号：PDFJXWL2018070110 DOC编号：DOCJXWL2018070119 下载格式：PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑

    • 物理是一门以实验为基础的学科，所以教师在课堂上布置的作业可以以实验为载体，学生可通过实验(如DIS实验)来实现知识的内化。本文以“牛顿运动定律的应用”的教学为例，为翻转课堂课和DIS实验研究提供一定的理论支撑和实践借鉴。

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