《Scratch与传感器板结合的教育性交互动画设计探讨》PDF+DOC
作者:方立群
单位:广东省教育技术中心
出版:《》
页数:3页 (PDF与DOC格式可能不同)
PDF编号:PDFJYUX2015120250
DOC编号:DOCJYUX2015120259
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以Scratch趣味动画设计为基础,在Scratch学习中应用传感器板,进一步拓展Scratch程序的交互作用,激发学生学习Scratch动画编程的兴趣。通过发掘Scratch的育人功能,在融合具有教育意义的Scratch与传感器板结合的动画设计过程中,提升学生个体思想情感,促进个性品质的发展。
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