作者：付酮程 单位：哈尔滨师范大学 出版：《中学物理》2019年第05期 页数：3页  （PDF与DOC格式可能不同） PDF编号：PDFWLZX2019050220 DOC编号：DOCWLZX2019050229 下载格式：PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑

    • 可视化交互式课堂教学模式在新课程及教育装备改革中具有前所未有的生命力，能最大程度地体现“以人为本”的现代教育理念，激发师生创新研究性学习的兴趣，培养学生严谨的科学素养和演绎分析能力.本文从高中物理学科出发，选析两个创新实例，即利用i Phone传感器数据分析测量弹簧振子劲度系数和借助Matlab图形阈值渲染3D呈现光学等倾斜干涉图样随入射波长及膜厚的数值模拟。

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