作者:张鹏,陈洪云 单位:教育部教育装备研究与发展中心 出版:《》 页数:4页  (PDF与DOC格式可能不同) PDF编号:PDFJXYQ2017100080 DOC编号:DOCJXYQ2017100089 下载格式:PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑
  • 高一学生在牛顿第三定律中主要存在以下相异构想:(1)主动施力的物体比被动施力的物体作用力大;(2)质量大的物体比质量小的物体作用力大;(3)两物体在变速环境下相互作用力大小不相等。这些相异构想严重影响了学生对牛顿第三定律的掌握与应用。针对以上相异构想,从现实生活情境出发,设计了不同情况下的小车碰撞以及物体竖直方向上变速运动的DIS实验,便于在教学中以直观的实验数据和图像来转变学生的相异构想。

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