本文以STEAM教学任务设计理念，结合坪山同心外国语学校的校本课程，将探究智能送餐机器人工作状态等作为单元教学任务，对单元教学任务进行设计和课例分析，解释STEAM单元教学任务是什么，如何在STEAM教学任务设计理念下设计本任务。通过此案例的STEAM教学任务设计培养学生的实际操作能力、沟通展示能力、自主学习能力和举一反三的思辨能力，体验团队合作解决真实问题所带来的成就感，提高学生的学习兴趣，培养学生的信息意识，促进个性发展，为尝试STEAM单元教学任务设计的教师提供参考。

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