《紧扣三种联系,教学《蝙蝠和雷达》》PDF+DOC
作者:吴孝江
单位:江苏教育报刊总社
出版:《》
页数:2页 (PDF与DOC格式可能不同)
PDF编号:PDFJAOI1994Z10120
DOC编号:DOCJAOI1994Z10129
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《《蝙蝠和雷达》(第一课时)教学设计》PDF+DOC 白继荣
《《蝙蝠与雷达》教学设计》PDF+DOC 连少军
《蝙蝠和雷达(第二课时)——人教版小学语文四年级下册教案》PDF+DOC 李新喜
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《超声波测速的原理》PDF+DOC2013年第17期 贾彦峰
《扎实训练 提高读写能力──《蝙蝠和雷达》教学建议》PDF+DOC 周唯巍
《牵一发动全身——《蝙蝠和雷达》教学设计》PDF+DOC 陈靖华
《蝙蝠和雷达》(五年制小学语文第六册)是一篇揭示“蝙蝠”与“雷达”的关系,说明雷达是蝙蝠的仿生物的介绍性说明文。这是一篇讲读课文。我紧扣文中的三种联系,进行教学,不仅让学生在轻松愉快的气氛中深刻地理解、领悟了课文内容,而且培养了学生的自学能力,发展了学生的思维。 一、扣“标题”与“内容”的联系
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