作者：潘俊伟 单位：中国物理学会 出版：《物理教学》2015年第07期 页数：3页  （PDF与DOC格式可能不同） PDF编号：PDFJXWL2015070100 DOC编号：DOCJXWL2015070109 下载格式：PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑

    • 现在，很多中学所使用的数字化信息系统实验室中的力传感器大多为有线传输数据。这在某些实验的使用上有很大的局限性，不太适合测量运动物体的受力情况。本文介绍一个无线力传感器在物理实验中的应用案例。

    📙 相关资料

    1. 《基于DISLab研制液压千斤顶原理定量探究装置》PDF+DOC 利用DISlab数字化信息系统，解决了传统弹簧测力计所不能测量压力的问题.精确且实时动态地采集实验信息，并实现数字化显示图像信息，将抽象的问题直观简单化。...
    2. 《对高中物理静摩擦力教学的几点创新》PDF+DOC 在新课改持续深化的背景下，高中物理教师要围绕新课标要求，及时转变教学观念，不断优化和创新教学方法，充分发挥学生的学习主体作用。笔者以静摩擦力的教学为例，谈谈自己的做法。一、静摩擦力大小的教学创新静摩擦力大小是静摩擦力教学中的基础知识。传统的教学模式下，教师往往是直接讲解静摩擦力的基本概念，然后要求学......
    3. 《向心力实验回顾与创新》PDF+DOC 对高中物理向心力实验发展历程——手摇式向心力演示仪、圆锥摆向心力演示仪到基于DIS力传感器和光电门传感嚣的向心力演示仪，再到无线DIS向心力演示仪——进行了总结回顾，设计创新了基于DIS力传感器和HALL元件传感器的向心力演示仪。...
    4. 《教师实验方案设计能力的差异及提升方法》PDF+DOC 物理教学离不开实验，实验方案设计能力是物理教师教学能力的一个重要方面，教师实验方案的设计情况能反应出教师在实验方面积累的知识和经验。一、教师在实验方案设计时存在的主要问题1.缺乏对实验原理的正确认识如设计演示微小形变的实验方案，有教师认为瓶子中的管子要细，理由是实验原理是毛细现象。...
    5. 《用DIS实验系统认知与测量运动物体的瞬时速度》PDF+DOC 瞬时速度是一个重要的物理概念，其学科意义是用来表征某一时刻物体运动快慢的程度。目前高中物理对瞬时速度概念的认知主要基于以下两种途径或方法。其一是基于理性层面的认知，即利用图1所示的情景示意图，并借助平均速度的概念以及...
    6. 《电动向心力定量分析演示仪》PDF+DOC 针对传统向心力实验仪存在的不足，设计了电动向心力定量分析演示仪.该演示仪通过空心轴电机带动2个小金属球同时做匀速圆周运动，进而探究向心力大小F与质量m、角速度ω和半径r之间的定量关系.2个小球的质量m、角速度ω和半径r在实验的过程中均同时改变，测得的力为向心力的2倍.该设计使仪器运转更加平稳，测量的......
    7. 《基于手机加速度传感器的高中物理实验教学探索——以实验探究“超重与失重”为例》PDF+DOC 随着信息技术的发展，智能手机传感器作为新兴技术，在物理实验教学中的关注度越来越高.本文根据“超重与失重”教学需要，利用智能手机加速度传感器分别开发了三个探究性实验：学生带上手机在体重计上进行下蹲、起立的超重与失重实验、电梯中的超重与失重实验和完全失重实验.结合相应的程序画图软件，分别得到了三种情况下......
    8. 《超声波测速的原理》PDF+DOC 人教版高中物理必修1第23页的做一做栏目是一篇介绍《借助传感器用计算机测速度》文章，该文对用传感器测速度的原理进行了介绍.在平时的教学中发现学生对该原理理解不到位，表现为做针对训练时，理论与实际脱节.针对这种情况，对该原理进行了认真分析.由分析可知：文中提到的...
    9. 《应用数字化实验系统促进高中物理教学改革》PDF+DOC 随着高中新课程实验的全面铺开，多数学校都建立了数字化探究实验室，为高中的实验革新创造了有利条件，如何正确地发挥数字化实验系统的优势，更好地落实新课程理念，促进学生发展，本文拟结合教学实践的具体例子谈谈应用数字化实验系统教学方法。...
    10. 《数字化实验系统对传统物理实验的改进》PDF+DOC 本文概述了主要由传感器、接口设备和数据处理器组成的数字化实验系统，分析了数字化实验系统对改进传统物理实验的具体作用。...

    提示：百度云已更名为百度网盘（百度盘），天翼云盘、微盘下载地址……暂未提供。