作者：林旭 单位：广东教育出版社有限公司 出版：《》 页数：3页  （PDF与DOC格式可能不同） PDF编号：PDFKEJY2012020190 DOC编号：DOCKEJY2012020199 下载格式：PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑

    • 本文通过对比粤教版与人教版高中物理教材中“传感器的原理”一节，阐述了新课标教材强调学生参与、突出物理实验、体现与时俱进、注重探究过程的特色，并对粤教版教材中传感器的引入、实验、习题等提出了改进建议。

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