自从传感器技术引入国内以来，因其便携性、智能性、整合性的特点引起了研究者的广泛关注，但与国外对传感器技术的研究相比仍存在差距。国内的研究主要集中在结合传感器技术的实验案例的开发上，而国外的研究较为关注传感器技术在概念转变及能力培养方面的影响；国外研究主要采用定量与定性结合的方法，而国内研究缺少数据的支持；因国外传感器技术普及较早，研究热点已经转向了教学模式的开发及教师培训上，国内在这一方面仍存差距。

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