作者：曹海华 单位：教育部基础教育课程教材发展中心 出版：《》 页数：2页  （PDF与DOC格式可能不同） PDF编号：PDFSYJX2013040470 DOC编号：DOCSYJX2013040479 下载格式：PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑

    • 在机器人教育过程中，有一个问题一直困扰着笔者：仅凭学生有限的活动时间与程序设计能力，很难取得优异的比赛成绩。此外，每个参赛队伍普遍存在的现象是，从机器人结构到程序的编写，辅导教师参与过多，个别队伍甚至接近于包办，比赛不再是比学生，而是比教师了。

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