作者：徐文新 单位：山西三晋报刊传媒集团有限责任公司 出版：《》 页数：1页  （PDF与DOC格式可能不同） PDF编号：PDFXKCZ2019023620 DOC编号：DOCXKCZ2019023629 下载格式：PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑

    • 在核心素养视阈下审视生物实验教学，既是提升生物教师执教能力的关键，也是拓展生物实验教学的基础。因此，结合具体的生物实验个案，阐述了将生物学核心素养有效地融入实验教学。提出基于“理性思维、科学探究”创新实验，其中包括核心素养理念如何融入实验教学和在核心素养理念下如何评估生物实验教学两个重要的内容。

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