《名师发现科学之美 朗威~?DISLab小学科学数字化实验探索》PDF+DOC

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2. 《各种饮用品酸碱度的测量》PDF+DOC 课例引用：教科版小学《科学》四年级上册第四单元“资料库”。实验器材：朗威~?无线发射模块B、pH传感器、100 mL烧杯数个、不同饮用品(苏打水、可乐、橙汁等)。采用pH传感器测量不同饮品的pH从而比较饮品的酸碱度，使得实验过程更加高效，结果准确直观。通过该实验的验证使学生理解长期饮用可乐、橙汁等碳......
3. 《名师发现科学之美 朗威~?DISLab小学科学数字化实验探索》PDF+DOC “像朗威~?传感器这一类新型器材，在课堂上能令学生学习更主动，令实验活动更直观，令教学效果更明显。”名师寄语水的压力课例引用：上海市科技教育出版社《自然》第六册第七单元《水和空气的压力》。实验器材：朗威~?相对压强传感器、无线发射模块、塞灵格~(TM)移动式数字化科学实验及探究系统——帮你做。...
4. 《名师发现科学之美朗威~?DISLab小学科学数字化实验探索》PDF+DOC “数字化实验设备助力孩子的科学探究活动，为孩子们提供了一把打开更为广阔科学探究空间的钥匙。”名师寄语植物的光合作用案例引用：青岛版小学《科学》四年级上册第11课《植物的叶(二)》实验器材：朗威~?数据采集器、二氧化碳传感器、氧气传感器、气液相密封实验器、强光源、绿植通过二氧化碳传感器、氧气传感器测量......
5. 《名师发现科学之美 朗威~?DISLab小学科学数字化实验探索》PDF+DOC 冯斌佛山东鄱小学佛山市禅城区名师工作室主持人，广东省“十佳”科技辅导员第33届全国青少年科技创新大赛银牌、西南政法大学专项奖“从定性研究到定量研究，数字化设备的使用，帮助孩子”看到“变化过程，让科学探究更精确。”名师寄语含羞草含羞过程微电流变化案例引用：第33届青少年科技创新大赛科学小论文《含羞草五......
6. 《传感器技术在小学科学实验教学中的应用》PDF+DOC 一、引言随着信息技术的发展，出生在数字时代的小学生们从小就接触了丰富的数字产品，他们体验到了这些先进设备带来的便利和乐趣。相比之下，传统科学实验室里的一些瓶瓶罐罐们，有时很难满足学生发展的需要。一方面，有的传统实验器材使用起来费时，导致实验效率很低，有的传统实验器材操作过程复杂，导致学生的时间和精力......
7. 《水果电池实验》PDF+DOC 实验器材：朗威~?多量程电流传感器、传感器无线发射模块、铜片、锌片、苹果、鲜橙、梨等水果、电脑。通过使用多量程电流传感器、传感器无线发射模块、铜片及锌片测量水果电池产生的电流数值大小。学生通过数据采集、分析，认识不同水果产生的电流值大小不同，提出新的问题：金属片插入深度不同会对水果电池的电流数值产生......
8. 《小学科学教学领域DISLab应用策略研究》PDF+DOC 数字化信息系统实验室(DISLab)是由传感器、数据采集器、数据分析处理软件、实验教程构成的一套完整的实验辅助系统。DISLab贯彻“技术为教学服务”的理念，凝聚了一线教学专家的成功经验，通过信息技术与科学教学的整合大幅提升了实验质量，提高了实验效率，有效促进了学生学习方式的转变。纵观以往的小学科学......
9. 《数字化实验在小学科学课堂中重要性的研究》PDF+DOC 数字化实验是指利用传感器完成实验过程中的数据采集。传统的小学科学实验由于受到实验器材、外界环境、人为因素的制约，导致操作烦琐、实验误差较大，学生无法根据实验数据得出准确、科学的实验结论。数字化实验可以利用传感器快速、高精确度地采集实时实验数据，提高实验的准确性，在小学科学课堂中的应用十分重要。...
10. 《浅谈数字化传感器在《有趣的水果电池》一课中的应用》PDF+DOC 在《有趣的水果电池》一课中，笔者设计了以传感器为实验工具的学生实验，为构建“水果能发电，且发电本领不同”的概念提供了数据支撑，并能从中提炼出值得深入研究的新问题，提升了探究活动的自主性与开放性，引发了我们对传感器在科学课堂中应用的思考。...