作者：刘执平,胡亚辉 单位：广西教育学院 出版：《》 页数：2页  （PDF与DOC格式可能不同） PDF编号：PDFZJCA2019290510 DOC编号：DOCZJCA2019290519 下载格式：PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑

    • “生物体维持pH稳定的机制”实验的改进，解决了传统实验仅能定性分析而难以准确分析结果的问题。实验中，用灵敏且能精确记录数据的pH计取代pH试纸可达到实验数据的直观效果；利用数据釆集器等现代技术手段做实验的定量分析，能给学生留出更多的思考时间，极大地提高了学生的思维能力和科学探究能力。

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