作者：雷晓晖 单位：湖北长江报刊传媒集团 出版：《湖北教育(科学课)》2019年第06期 页数：1页  （PDF与DOC格式可能不同） PDF编号：PDFHBJK2019060050 DOC编号：DOCHBJK2019060059 下载格式：PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑

    • 科学学习中，学生在充分观察的基础上，得到原始数据，再通过归纳、推理等思维活动对数据进行细致分析，尽可能挖掘数据中包含的有用信息，形成一个符合科学的结论。在小学科学课堂上，教师要特别重视数据采集和数据分析。传统数据采集与分析人从出生开始，就用观察的方法认识周围五光十色的世界。学生日常生活中的观察主要是定性观察，

    📙 相关资料

    1. 《数字传感器在小学科学探究实验中应用的探索》PDF+DOC 数字传感器在科学探究实验中得到越来越广泛的应用，本文结合笔者的课堂实践，就传感器在小学科学探究实验应用中的优势展开探讨。应用数字传感器对优化教学效果、促进学生科学素养的发展具有良好的实践意义。...
    2. 《数字传感器实验室》PDF+DOC 华师京城数字传感器实验室是将最新传感器技术、信息技术运用于学科实验而设计的信息化实验设备及软件系统，采用先进的数据采集、数据通信、数据分析软硬件，将实验中的各...
    3. 《数字传感器实验室》PDF+DOC 数字传感器实验室是将最新传感器技术、信息技术运用于学科实验而设计的信息化实验设备及软件系统。采用先进的数据采集、数据通信、数据分析软硬件，将实验中的各种变量参数，通过传感器和数据采集器进入计算器，进行实时计算、分析，并实现图形化显示，可以代替传统实验课程，可进行传统实验方法所不能进行的拓展性实验。...
    4. 《数字传感器和云课堂技术在小学科学教学的应用探究——以六年级上册《电磁铁的磁力》一课为例》PDF+DOC 在小学科学教学中，教师注重学生进行探究实验再现科学发现。在传统实验条件下，因为定性、模糊的研究居多，学生的一部分探究需求会受到限制。数字化技术的发展，为解决这些问题带来了契机。以教科版小学科学六年级上册《电磁铁的磁力》一课为例浅谈传感器技术和Aischool云课堂运用于小学科学课的实践和思考。...
    5. 《让科学学习更科学》PDF+DOC 《小学科学课程标准》中提出：小学科学课是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，科学教育的根本任务是培养科学素养，怎样才能完成好这一任务呢?以“科学探究”为核心!“探究”既是学习的方式，同时学会“探究”，也是科学学习的目的。所以要培养学生的科学素养，必须让他们亲身经历以科学探究为核心的学习活动，在经历观......
    6. 《传感器在小学科学探究实验中的应用》PDF+DOC 在科学教学中，教师要注重通过探究实验再现科学发现的过程，从而让学生体验到“猜想—验证—归纳”的科学探究过程。传统条件下，相当一部分探究过程中学生探究需求受到限制，可进行科学探究实验的内容相对较少，而且定性、模糊的研究居多。随着数字技术的迅猛发展，尤其与科学实验关联度较大数字技术——传感器，给解决这些......
    7. 《基于数字传感器的小学科学探究教学》PDF+DOC 通过大量的教学实践，笔者发现在小学科学探究中引入数字传感器可以为探究实验从定性到定量，从感性认识提升到理性认识，为解释实验现象、归纳实验结论、理解实验原理以及将科学原理加以运用提供强有力的保障。这也为科学探究和数学相融合，深化科学探究中公平实验、数据测量等数学思维，培养学生的实证意识、实事求是的科学......
    8. 《风传感器的对比研究》PDF+DOC 基于中国气象局气象探测中心《地面观测要素数字传感器测试评估》项目，本文利用国内六家气象仪器公司在中山国家基本气象站2016年7月—2017年6月所采集到的风的数据，分别从月平均风速、数据可靠性、月最多风向、采集成功率四方面进行对比分析，得出组1月平均风速较其他组偏小；组2、组4和组5数据的相关性最好......
    9. 《一种数字式气压气温数据采集系统的设计》PDF+DOC 在空气监测领域中，为了提高气压气温等参数的采集精度，采用压力传感器和电压/频率转换芯片将气压转换为单片机输入脉冲的方法获取气压数据，同时利用单总线数字传感器DS18B20采集气温数据，它具有精度高、电路连接简单等优点。以单片机AT89C52系统核心，负责处理采集数据，并通过液晶显示屏显示结果。此方法......
    10. 《雷达数据采集系统设计方法》PDF+DOC 以测量雷达为例，详细阐述了对雷达低中频数据进行采集的实现方案，并结合对数据进行采集时所用硬件的选择，深入研究了一套实现雷达数据采集系统的设计方法。...

    提示：百度云已更名为百度网盘（百度盘），天翼云盘、微盘下载地址……暂未提供。