作者：沈伟云 单位：浙江外国语学院 出版：《》 页数：4页  （PDF与DOC格式可能不同） PDF编号：PDFJXYZ2018100180 DOC编号：DOCJXYZ2018100189 下载格式：PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑

    • 科学精神是一种重要的核心素养，但在物理实验教学中常常被忽视.为此，开展了通过理性思维，发展学生的逻辑推理能力；批判质疑，提高学生问题解决能力；勇于探究，培养学生实验设计能力的实践与探索。

    📙 相关资料

    1. 《中小学机器人教育的核心理论研究——论实验模拟型教学模式》PDF+DOC 实验教学在中小学教育中已有广泛的应用基础，这种教学模式也被引入到日益普及的机器人教育中。但传统实验教学中存在机械性地“演示模仿”和“按图索骥”的弊端，对此，本研究尝试建构一种适用于中小学机器人教育的实验模拟型教学模式，以彰显机器人教育的核心价值。实验模拟型教学以机器人相关技术作为教学内容的主体，将机......
    2. 《物联网技术应用在物理实验中的教学研究——以空气比热容比的测定实验为例》PDF+DOC 在物理实验教学中，由于教学采用大班方式，教师在教学时无法对持有疑问的学生一对一全面性及时辅导；在批阅学生实验报告时要完成检阅、计分、登分等细节化较强的工作，稍有不当就会出现教学环节上的失误；部分学生不重视实验课程，选择扎堆操作，在上交实验报告的时候直接拷贝他人的实验数据，导致实验能力严重滞后。诸如此......
    3. 《基于手机传感器的动摩擦因数实验》PDF+DOC 随着智能手机的普及，手机传感器逐渐被应用到物理实验教学中.以动摩擦因数的测量为例，介绍手机传感器在物理实验教学中的应用。...
    4. 《浅谈数字化实验在初中物理实验教学中的应用》PDF+DOC 数字化已经逐渐地进入到了现在的课堂教学中，一种与数字化实验相结合的新的教学模式逐渐地应用到现在的初中物理实验教学中。教师需要在物理实验课堂上充分地利用现在的数字化技术，积极地转变初中物理实验教学的模式，转变更新实验教学的看法，更好地适应现在物理实验教学的内容，更好地提升学生的物理水平，帮助学生在物理......
    5. 《信息技术优化物理实验可视化教学探究》PDF+DOC 实验教学是中学物理教学中的一个重要组成部分，但由于各种原因使物理实验教学存在着许多实验现象、操作过程、数据采集、分析处理以及学生对实验的理解思维过程不可视化等问题。随着信息技术在教育教学中应用，为实验教学的可视化提供了更易于操作和实现的物质平台，本文通过演示实验课件、虚拟现实技术、传感器和接口技术等......
    6. 《优化整合物理实验,全面培养学生素质》PDF+DOC 本文按照现代物理实验教学的层次性、自主性和开放性的要求，指出优化整合物理实验的优点，提出确保优化整合物理实验顺利实施的措施。优化整合物理实验力求改变传统物理实验命题过窄的弊端，能让学生在更宽的物理实验命题范围内自由组合实验，旨在引导学生思考，发挥学生的个性和创新精神，全面培养学生的素质和能力。...
    7. 《巨磁电阻特性的研究及其在物理实验教学上的应用》PDF+DOC 阐述了巨磁电阻效应的机理，利用AA002系列巨磁电阻(GMR)器件测量了单个巨磁电阻的阻值与磁场磁感应强度的关系以及AA002系列巨磁电阻(GMR)器件的输出电压与外磁场的关系，研究了巨磁电阻效应的特性，并设计了巨磁电阻器件在物理实验教学中的实用性比较广泛的系列实验。...
    8. 《发挥课程资源优势 培养学生物理创新能力》PDF+DOC 物理学是一门以实验为基础的自然科学，物理实验教学能给学生创设真实的情境，有利于学生科学素养的提高和创新能力的培养，因此我们要改变传统的实验教学模式，采用探究方式，扩大学生的知识视野和探究领域，并引导学生认真对待每一个实验，同时我们还要注意培养学生实验设计能力，使学生的创新意识得以发挥。我们知道，要丰......
    9. 《DIS在实验教学中的应用》PDF+DOC 以两个电学实验为例介绍了DIS在物理实验教学中的应用。...
    10. 《DIS实验系统在物理实验中的应用》PDF+DOC 阐述了DIS实验系统在物理实验教学中的优势。举例说明了因为借助于数据采集器和计算机联合使用，特别是多样化的自主操控平台，DIS不仅可以使物理规律可视化，易于理解，还能把学生从耗时、繁杂的绘图中解脱出来，增强学生的感性认识，为学生的课堂探究节省了时间和空间。更新了物理实验教学内容，特别是在显示不易观察......

    提示：百度云已更名为百度网盘（百度盘），天翼云盘、微盘下载地址……暂未提供。