《巧用数字传感器突破力学实验难点》PDF+DOC
作者:彭娟
单位:湖北长江报刊传媒集团
出版:《湖北教育(科学课)》2019年第06期
页数:2页 (PDF与DOC格式可能不同)
PDF编号:PDFHBJK2019060060
DOC编号:DOCHBJK2019060069
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小学科学力学内容中有很多以探究实验为主的课,这些探究实验学生需要采集很多数据,依据真实的数据进行分析,得出相应结论。近年来,越来越多的教师把数字传感器引入课堂,融入教学,在解决传统课堂难题的同时,培养学生采集数据、分析数据的能力。
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