《传感器课程渗透思政教育的探索与实践》PDF+DOC
作者:姜少燕,郭大路,王琰琰
单位:山西青少年报刊社
出版:《》
页数:2页 (PDF与DOC格式可能不同)
PDF编号:PDFSXQS2019121310
DOC编号:DOCSXQS2019121319
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《智能化机器人背景下“传感器与检测技术”课程思政教学的探索与研究》PDF+DOC2019年第99期 于湘,方玉峰,葛雅莉
《“双创”背景下高职“传感器”课程教学改革探索》PDF+DOC2019年第02期 张芙蓉
《传感器原理课程中思政教学的路径初探》PDF+DOC2019年第09期 张华,董骁
《机械工程测试技术“课程思政”教学改革探索》PDF+DOC 杨文志
《传感器技术课程教学方法改进与探索实践》PDF+DOC 李福东
《“传感器原理与应用”课程改革探索》PDF+DOC 任舰
《“传感器原理及应用”课程教学改革与实践》PDF+DOC2019年第27期 李怡,李立,雷伟军
《高职传感器技术课程教学方法的探究》PDF+DOC2018年第05期 谢宝成
《应用型人才培养背景下“传感器原理与应用”课程改革的教学反思》PDF+DOC2018年第30期 李菲
《传感器课程教学现状分析与改革对策》PDF+DOC 张红
传感器课程是高职院校机电相关专业非常重要的一门专业课。传感器课程与大学生的实际生产生活联系较为紧密,先进科技的应用实例中蕴含着丰富的思政元素。深入挖掘传感器课程的思政元素,在帮助学生们学习知识增长见识的基础上,坚定理想信念,厚植爱国主义情怀,加强品德修养,培养奋斗精神,提高综合素质。以课程思政改革为契机,通过传感器课程与思政课程的有机融合,落实专业课育人目标,具有重要的实践意义。
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