作者：许惠美 单位：教育部中央电化教育馆;北京中图联文化教育开发中心 出版：《》 页数：4页  （PDF与DOC格式可能不同） PDF编号：PDFNETT2014130030 DOC编号：DOCNETT2014130039 下载格式：PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑

    • 前言Scratch(http：//scratch.mit.edu/)是针对8至16岁学生所设计的编程语言与环境，从2007年迄今，全世界有越来越多的学校开始将Scratch教学融入信息技术课程，为目前以软件操作为导向的信息技术教育注入新的力量，为学生提供了容易上手的编程工具。Scratch所蕴含的建造主义内涵，推动了新一波信息技术教学的典范转移。Eisenberg认为面对未来世界不可预期的挑战，单纯强调技术训练的信息技术教育是不

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