“五学”——课堂教学的五个模块，即：“目标导学”、“自主探学”、“合作研学”、“展示赏学”、“检测评学”。“五学”的最终目标是解放学生、解放教师；基本策略是“自主、合作、探究”；所追求的核心价值是乐学、会学。“乐学”即开心地探学，舒心地合作，醉心地展示；“会学”即学会学习，掌握学习技能，提高学习能力。一、目标导学“教学目标”是指教学活动实施的方向和预期达成的结果，是一切教学活动的出发点和最终归宿；而“五学”中的目标主要

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