《“自感现象”演示实验的教学设计》PDF+DOC

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1. 《利用传感器研究断电自感实验中灯泡“闪亮”的条件》PDF+DOC 为了激发学生的学习兴趣，在介绍断电自感现象时，老师经常会做断电时小灯泡闪亮的实验。J2246型自感演示器断电回路中使用的是氖管，它替代了课本的小灯泡，讲解时很不方便，而且效果也不明显。于是笔者准备自制一套实验装置来演示课本中的实验。由于没有现成的实验器材的参数，于是利用电流传感器来获取断电前后灯泡和......
2. 《数字化物理实验背景下自感现象的研究》PDF+DOC 普通高中《物理》教材通常用图1、图2两个电路分别演示通电和断电时发生的自感现象。这种演示方法存在如下缺点：用两个电路分别演示通电和断电自感现象：演示通电自感现象的图1...
3. 《利用Vernier传感器演示电路中的自感现象》PDF+DOC 在日常教学中，往往用小灯泡的瞬间闪烁和两只小灯泡的点亮快慢来说明自感现象，小灯泡虽然可以直观自感现象的存在，但不能量化自感现象中自感电动势以及电流的大小。为了更好地直观感受并且量化电路中自感现象的各种物理量的变化，笔者使用Vernier品牌的LABQUEST2型传感器主机和Vernier电流传感器进......
4. 《电流传感器探究式教学》PDF+DOC 随着经济的发展，传感器被广泛应用，各地也在不断建立数字化实验室，在研究自感现象时，已不能局限于观察小灯泡的亮度变化。通过电流传感器在电路中的使用，我们可以清楚地观察到，通过电阻或小灯泡的电流的大小和方向即时变化情况，从而可直观地知道电感线圈在通电和断电时在电路中所起的作用，清晰地观察到电路中的电流变......
5. 《自感实验中电流异常现象分析》PDF+DOC 对自感电路中电流的变化规律，传统教学常用观察电路中灯泡的亮度情况来进行判断；而借助传感器进行实验时也仅停留在教材的实验，缺乏相关的讨论.本文通过借助传感器演示自感电路中电流的变化情况，并对使用小灯泡进行实验时，电流图像出现的异常情况进行详细分析。...
6. 《研究通断电自感实验的改进》PDF+DOC 对研究通、断电自感实验的器材进行了自制改进，将数字化传感系统与传统的实验仪器相结合，既能直观显示灯泡的亮度变化，又能精确显示电流的大小及方向变化情况。改进后的器材能在教学的不同环节使用，同时对实验的做法也进行了优化。不同情况的对比实验有利于学生对知识的理解、能力的提高，特别是使学生在课后进行多层面的......
7. 《《自感》教学设计的改进》PDF+DOC 本文分析研究了《自感》教学设计的改进。...
8. 《基于Dislab的自感现象演示实验的改进》PDF+DOC 高中物理教材中关于通电，断电自感现象的演示实验如图1、图2所示.演示通电自感现象时，将图1中的电键闭合，调节可变电阻R使灯泡A1和A2的亮度相同.断开电键，再闭合电键，灯泡A1马上变亮，灯泡A2慢慢变亮，说明线圈L对电流的增加有阻碍作用.演示断电自感时，将图2中的电键由闭合状态断开，灯泡A在熄灭前的......
9. 《通断电自感演示实验设计》PDF+DOC 一、概要传统的通断电自感演示实验能够形象地展示出小灯泡的亮度变化及发光时间的滞后现象。但是，电路中的电流大小及电流在通断电瞬间随时间的变化情况却无从知晓。数字传感器通断电自感实验能把各支路的电流大小及通断电瞬间电流的大小和方向的变化以数据、波形的形式记录下来。但是，它是借助电脑演示小小的集成电路板的......
10. 《改进断电自感演示实验的尝试》PDF+DOC 自感是电磁感应这一章中的一个重点，如果没有演示实验，实在是比较抽象枯燥，所以绝大多数教师都会在课堂上进行演示，使用的就是教材上的如图1、2所示两个电路，分别演示通、断电时的自感现象.在图1的实验电路中，当开关S接通时，灯L2中的电流立即增大至稳定值，而灯L1支路中由于电流的增大，线圈L产生自感电动势......