作者：钱永昌 单位：教育部基础教育课程教材发展中心 出版：《》 页数：2页  （PDF与DOC格式可能不同） PDF编号：PDFSYJX2015020190 DOC编号：DOCSYJX2015020199 下载格式：PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑

    • 在初中物理教学中，对于声音特性研究的常规实验往往仅凭听觉定性比较，分析总结出音调、响度、音色等概念。而这些概念本身较为抽象，初学者很难理解。如果能借助声音传感器采集声信号，并通过专业软件显示出声音的图象，就可以更加直观地让学生理解声音的特性，形成科学的概念。DIS(Digital Information System)是数字化信息与实验系统的简称。它是用传感器将其他信号转化为

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