《例谈探究式实验课堂教学模式》PDF+DOC
作者:单文忠
单位:教育部教育装备研究与发展中心
出版:《》
页数:4页 (PDF与DOC格式可能不同)
PDF编号:PDFJXYQ2011120080
DOC编号:DOCJXYQ2011120089
下载格式:PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑
《巧用智能手机近程传感器验证牛顿第二定律》PDF+DOC 黄汝瑜,丁益民,杨悦,吴星星,王喜艳,宋艺华
《例谈探究式实验课堂教学模式》PDF+DOC 单文忠
《牛顿第二定律课堂演示实验几种方案的对比与研究》PDF+DOC 刘超
《用气垫导轨探究牛顿第二定律》PDF+DOC 刘艳军
《万变不离其宗——例谈“探究加速度与力、质量的关系”实验题的三个变化指向》PDF+DOC 戴伟
《夯实教材实验基础,提升实验拓展能力——以“探究加速度与力、质量的关系”实验为例》PDF+DOC2020年第13期 田长军
《“探究加速度与力、质量的关系”实验分析》PDF+DOC2016年第10期 陈厢
《基于DIS实验“探究加速度与力、质量的关系”的改进及其拓展》PDF+DOC 李富恩,王晓梅,何彦雨
《结构声实验中加速度计和力传感器的校准》PDF+DOC1994年第01期 邱树业,王可达,吴魏雄
《数字实验中的题例探析》PDF+DOC 章慧雄,陆晖
物理是一门以实验为基础的自然科学。新课改以全新的理念确立了实验教学在整个物理教学中的地位和作用。文中以探究加速度与力、质量的关系为例论述了探究式实验课堂教学模式及注意事项。
提示:百度云已更名为百度网盘(百度盘),天翼云盘、微盘下载地址……暂未提供。