《传感器在中学探究性实验室中的应用》PDF+DOC
作者:王戈
单位:教育部基础教育课程教材发展中心
出版:《》
页数:2页 (PDF与DOC格式可能不同)
PDF编号:PDFSYJX2006120410
DOC编号:DOCSYJX2006120419
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《现代检测技术研究生专业课教学改革探索》PDF+DOC 杨波,闫蓓,于劲松,刘颖异
《微生物传感器及其在食品工业中的应用》PDF+DOC1996年第03期 张友俊,高广颖,孙志林
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《医用生物传感器及相关材料的评述(续)》PDF+DOC1989年第02期 William F.Regnault
,Grace Lee Picciolo
,欧阳庆
,杨苹
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随着新课程标准的实施和教育教学改革的不断深入,原有的教学资源已不能满足教育教学发展的需要。新课程强调科学探究的重要性,让学生在主动参与的过程中进行学习,在探究问题的过程中获取知识,而现有的常规实验仪器却难以保证学生在这方面的要求。作为教育技术装备部门,我们建议在学校建设自己的探究性实验室。一、什么是探究性实验室PLAB(prodigy lab)探究性实验室是指能够充分支持学生进行多方面探究性学习的实验环境。探究性实验室与传统的实验室有着本质上的区别。在传统的实验室里,学生的实验主要是按照教材规定
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