作者：陈亮 单位：教育部城市与农村教育综合改革办公室;中国职教学会农村教育改革委员会 出版：《》 页数：2页  （PDF与DOC格式可能不同） PDF编号：PDFNCJY2019310390 DOC编号：DOCNCJY2019310399 下载格式：PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑

    • 小学自然科学课是一门以实验、实践为主的学科，在活动中经常需要老师为学生的实验、实践操作提供必要的器材，而合适、合理、必要的器材使用才能很好地帮助学生理解科学现象，揭示事物的规律，从而在提升认知的基础上提高学生的思维品质，乃至对学生的综合素养受益。在科学课中，实验器材是学生进行探究实验中必不可少的介质，它在课堂探究中的作用不言而喻，丰富的

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