《基于核心素养导向的物理教学策略——以九年级“压强”专题复习课为例》PDF+DOC
作者:赵宁
单位:哈尔滨师范大学
出版:《中学物理》2019年第20期
页数:4页 (PDF与DOC格式可能不同)
PDF编号:PDFWLZX2019200020
DOC编号:DOCWLZX2019200029
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本文以九年级“压强”复习课为例,通过物理概念教学、从个体到小组合作,引导学生探究生活中各种物理现象、自编试题和制作思维导图,构建比较完整的知识体系;利用线上物理模拟实验室、传感技术和线下传统物理实验再探究等教学策略,提高复习课的效率,逐步培养学生的核心素养。
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