《小改动 大智慧——谈“电容器的电容”一节实验优化设计》PDF+DOC

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3. 《“电容器的电容”实验教学设计改进》PDF+DOC 高中物理中“电容器的电容”的内容很重要，但又很抽象，学生理解困难.在教学中，笔者设计了3个实验，以求突破难点，使学生对电容器的知识有更深入、更具体的认识和理解.通过教学实践达到教学设计的初衷。...
4. 《新型表面波电流传感器优化设计》PDF+DOC 本文对结合磁致伸缩效应的新型声表面波电流传感器进行优化设计。传感器采用80 MHz声表面波双通道延迟线型差分振荡器，并在传感通道SAW器件表面声传播路径上溅射磁致伸缩薄膜，利用薄膜材料在电流激发磁场作用产生的磁致伸缩效应引起声传播速度的变化，并以相应振荡器频率的变化来表征待测电流。通过对不同磁致伸缩......
5. 《基于重构积分滑模变结构的虚拟无穷大电容器控制策略》PDF+DOC 在含大功率电力电子变换器装置中，虚拟无穷大电容(virtual infinite capacitor，VIC)能够减小直流母线电容体积、提高系统功率密度，但其传统控制策略测量参数较多，导致VIC的设备成本增加，可靠性降低。为此，该文提出一种基于重构积分滑模变结构的VIC控制策略，通过VIC原理分析建......
6. 《研究通断电自感实验的改进》PDF+DOC 对研究通、断电自感实验的器材进行了自制改进，将数字化传感系统与传统的实验仪器相结合，既能直观显示灯泡的亮度变化，又能精确显示电流的大小及方向变化情况。改进后的器材能在教学的不同环节使用，同时对实验的做法也进行了优化。不同情况的对比实验有利于学生对知识的理解、能力的提高，特别是使学生在课后进行多层面的......
7. 《灵活运用数字探究 提升学生科学素养》PDF+DOC 课程改革的核心理念，就是要强化学生通过自主探究性学习，掌握新的知识，获得新技能，培养科学探究的能力。在中学理科教学中，很多知识、规律需要学生通过探究性实验来获得，但是在传统的实验教学中，由于传统实验仪器的分辨率不高、传统实验室中实验数据的记录只能采用手工记录，数据采样率不高，加上中学生分析处理数据的......
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10. 《用指针式多用表定量探究电容器的实验》PDF+DOC 人教版新课标3-1第二章第七节“做一做”内容为“用传感器观察电容器的充电和放电”，新颖直观，教学效果很好.但许多学校却苦无器材来完成这个实验，笔者尝试结合“练习多用表的使用”，用普通指针式多用表来指导学生进行类似的探究.普通多用表对电容的测试大多停留在粗略比较电容的容量大小和有无漏电上，而笔者尝试在......