《设计思维在信息技术教学设计中的运用研究(上)》PDF+DOC
作者:王蕾
单位:教育部中央电化教育馆;北京中图联文化教育开发中心
出版:《》
页数:4页 (PDF与DOC格式可能不同)
PDF编号:PDFNETT2019Z30170
DOC编号:DOCNETT2019Z30179
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教学现场笔者所在的地市在近期的教研活动中,均注重计算思维的培养,取得了一定的成果,同时也带来了思考:除了计算思维,还有其他的思维方式吗?问题分析信息技术教学设计通过设计思维对学习过程进行重置,以终点为起点,以结果促学习,围绕学生的求知习惯进行设计,让学习呈现出个性化的特征。
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