《《超重与失重》教学设计》PDF+DOC

📙 相关资料

1. 《《自由落体运动》教学设计》PDF+DOC ●教材分析本节课是人教版普通高中课程标准实验教科书《物理》必修1第二章第五节的内容，在第一章学生学习了对运动的描述和使用打点计时器后，本章主要运用打点计时器研究匀变速直线运动和物理量之间的关系。对...
2. 《高中物理必修1静摩擦力教学案例》PDF+DOC 一、案例设计背景高中物理新课程人教版必修1第三章第三节《摩擦力》，是本章教学的重点和难点，摩擦力分析的对错与否，摩擦力大小的计算是否正确将直接影响后面牛顿运动定律的学习.按照教科书的编排首先学习静摩擦力，然后学习滑动摩擦力.但是对物体进行受力分析时，物体实际受到的摩擦力好比“百变小魔女”往往表现为动......
3. 《DIS数字化实验系统在中职物理实验教学中的应用》PDF+DOC 一、中职物理DIS实验系统应用的现状(一)教师方面通过调查我们发现，并非所有的教师都了解DIS数字化实验系统，也并非有极大的兴趣。在谈到数字化实验器材在教学中的使用程度上，仅有极少部分教师经常用数字化实验器材完成演示实验。经过调查我们总结出以下几个问题：1.教师对物理实验的重视程度不够从实际调查来看......
4. 《高中物理dis实验与落实物理学科核心素养的融合和冲突》PDF+DOC 高中物理课程标准(2017版)提出了培养学生的物理核心素养，需要学生内化物理学习能力，形成科学思考习惯，成为真正的学习者，终身受益。而高中物理教育贯彻始终的是实验教育和逻辑教育，dis实验是实验教育的一个方向。本文中思考了dis实验和核心素养的融合和冲突，在新的要求和新的实验方向下，如何让两者统一起......
5. 《核心素养视角下的“摩擦力”教学设计》PDF+DOC 本文旨在对“摩擦力”一课进行教学设计，用数字实验解决常规实验难以实现的疑难实验问题，利用信息技术工具便捷地解决物理学习问题.通过创设情境，问题引领，让学生经历完整的探究过程，实现以学生为主体，发展培养学生物理核心素养的目标。...
6. 《《蝙蝠与雷达》教学设计》PDF+DOC 教学内容人教版实验教材四年级下册第三单元第十一课教材分析这是一篇科普知识短文，主要讲科学家通过反复试验，揭开蝙蝠能在夜间飞行的秘密，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题的事。本组教材以“大自然的启示”为专题，一方面让学生了解一些科学知识，引导学生进一步关注自然、了解自然，在......
7. 《用DIS进行滑动摩擦力实验演示》PDF+DOC “滑动摩擦力”是高中物理第一册第一章第四节摩擦力中的内容，它既是本章、节的重点，又是以后学习牛顿运动定律、物体平衡、动量、能量等知识的基础。因此，学生对该内容学习的好坏将直接影响到许多力学问题的解决。本节课的重点是滑动摩擦...
8. 《用数码相机研究电容器的放电过程》PDF+DOC 在人教版普通高中课程标准实验教科书物理选修3-1第32页“做一做”中有这样一个实验：用传感器观察电容器的放电过程。这是一个很好的实验，通过实验可以让学生体会电容器的放电过程，了解估算...
9. 《色标传感器》PDF+DOC 人教版普通高中课程标准实验教科书《物理》选修3—2，第6章《传感器》在第52页面插图“各种传感器”中含有色标传感器，教师在讲解这一知识时无意中会讲到色标传感器的用途，通常教师与学生都默认为是测量颜色的传感器.而这往往是一种错误的认识，本文对色标传感器作一介绍.一、什么是色标随着印刷、设计、印染、涂料......
10. 《超声波测速的原理》PDF+DOC 人教版高中物理必修1第23页的做一做栏目是一篇介绍《借助传感器用计算机测速度》文章，该文对用传感器测速度的原理进行了介绍.在平时的教学中发现学生对该原理理解不到位，表现为做针对训练时，理论与实际脱节.针对这种情况，对该原理进行了认真分析.由分析可知：文中提到的...