《突破“电容器”教学难点的新方法》PDF+DOC

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2. 《记一次《电容器的电容》教学改革实践》PDF+DOC 《电容器的电容》这节课的教学重点是如何突破电容器的电容C与电量Q无关，与电压U无关，其电量Q与对应电压U的比值定义为电容C.如何突破这一重点一直缠绕着我，挥之不去.为了使学生通俗易懂，每次我会用一些生活中的事例进行类比，可上完课之后，效果总是不理想，事例显得苍白无力.我认为可能是所有的事例都没有涉及......
3. 《“电容器的电容”教学设计》PDF+DOC 全国中学物理名师课堂教学展示活动为中学物理教师提供了学习交流的平台，对促进中学物理教师的成长和提升教学水平起到了积极的作用。呈现了参赛课“电容器的电容”的教学设计思想，并从培育学生科学素养的角度进行评价及反思，探讨了基于科学素养导向的中学物理课堂教学。...
4. 《DIS在“电容器的电容”探究式教学中的应用》PDF+DOC 《电容器的电容》一节要求学生在掌握静电学知识的基础上，探究影响平行板电容器电容大小的因素.这不仅是对前面所学静电学知识的综合应用，也为后面学习交变电流、电磁振荡等知识奠定了基础.教学过程中，电容的概念是本节的重点，也是难点.其难点来自两个方面：一是电容是一个用比值定义的物理量，概念十分抽象，不像电容......
5. 《用DIS研究电容器的串并联》PDF+DOC 电容是高中物理教学的重要内容，电容器更是使用极为广泛的电子器件。在实际教学中，教师很少给出电容器的串、并联公式。在此，笔者利用DIS实验系统设计实验，测量电容器的电容，探究电容器的串、并联规律。...
6. 《基于STEM理念的电容器及其应用教学过程设计》PDF+DOC 在生活中，遇到需要运用科学思维方式来解决的问题越来越多，而STEM作为一种将科学、技术、工程、数学综合应用于学科教学的新教育理念，强调知识、思维、能力与创新并重。文章选择了人教版高中物理《电容器的电容》一节，并参照英国教材对本节内容进行了重新编排，设计出基于STEM理念的教学过程。...
7. 《巧借电流传感器透析电容器的电容》PDF+DOC 对电容器的电容教学，我们既要让学生亲密接触电容器，也要让学生直观观察电容器的充电与放电，更要让学生体验到电容是如何定义的，所有这一切的一切，借助电流传感器都得到了有效的解决。...
8. 《电场、恒定电流在实际中的应用》PDF+DOC 一、在信息传输中的应用例1如图1所示的电容式话筒就是一种电容式传感器，其原理是：导电性振动膜片与固定电极构成了一个电容器，当振动膜片在声压的作用下振动时，两个电极之间的电容发生变化，电路中电流随之变化，这样声信号就变成了电信号，则当振动膜片向右振动时()。...
9. 《用数字化实验装置改进“电容”的实验教学》PDF+DOC 物理是一门实验科学，但由于条件所限，一些实验在课堂上几乎不可能完成，比如通过测量大量数据、描绘图象并由图象得出函数关系、从而得出物理规律.一方面耗时费力，影响正常的教学进度；另一方面这些工作手工完成，往往很难得到令人满意的实验效果.所以常见的做法是把实验结果直接告诉学生，由此得出的结论和规律都是强加......
10. 《DISlab在电容器教学中的应用和反思》PDF+DOC DISlab在教学中应用越来越广泛，这种技术的应用也给我们传统的教学做了有益的补充。一些我们传统教学中的老大难问题，借助DIS传感器有了清楚的认识。文章通过对教学中借助DIS突破了电容器的概念教学进行探究，效果良好，学生认识也更加直观形象。同时，我们不可忽视的问题也随之出现：学生对DIS的原理理解不......