《“环境因素对光合作用强度的影响”探究实验教学设计》PDF+DOC

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2. 《自制“环境因素对光合作用强度的影响”实验装置》PDF+DOC 采用Arduino技术和光照强度、温度、气压等传感器，可自制探究“环境因素对光合作用强度的影响”装置。该装置能简化实验步骤，精确控制实验变量，实现定量分析，所测数据与理想模型相近，具有较好的科学性。在采用该装置开展相关教学时，应注意3点：一是就地选材；二是培养学生科学思维和科学探究能力；三是在实验前......
3. 《利用传感器探究光强对光合作用强度的影响》PDF+DOC 利用传感器和相关软件，可探究光强对光合作用强度的影响。在实验材料、实验装置、数据处理等方面进行相应的改进，简化实验操作和数据处理，既可保证1课时内完成实验，呈现实验结果，还能对结果进行定量分析，取得较好的实验效果。此外，该装置还可以用于测量光补偿点，探究其他环境因素对光合作用强度的影响。...
4. 《“利用传感器探究光合作用过程及影响因素”一节的教学设计》PDF+DOC 以“传感器探究光合作用过程和影响因素”一节为例，通过整合和重构教材内容，将光合作用过程由教师直接讲授转变为定量探究，本节课使用传感器实时测量O_2或CO_2的变化来反应光合作用的实质，探究影响光合作用的环境因素，培养学生的科学素养。...
5. 《“探究环境因素对光合作用强度的影响”实验设计》PDF+DOC “探究环境因素对光合作用强度的影响”是高中阶段的一个定量分析实验，该实验可以让学生进一步理解光合作用原理。在该实验教学中，可利用氧气传感器方便地测定环境中的氧气含量，借以说明植物的光合作用强度，能有效降低实验操作的难度。由此，学生可进一步理解光合作用的原理，提高解决实际问题的能力，达到学以致用的目的......
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