作者：徐莉 单位：广东省教育技术中心 出版：《》 页数：4页  （PDF与DOC格式可能不同） PDF编号：PDFJYUX2017090060 DOC编号：DOCJYUX2017090069 下载格式：PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑

    • 在信息技术支持下，本研究基于泛在学习理论，利用移动学习特点，强化学习资源推送、横向交互、研训评价等功能，尝试应用网络研修工作坊和微信公众号等平台，面向小学科学教师进行复合型研修的实践探索，努力构建一个泛在、强交互、重体验、落实效的复合型学习环境，让教师研修向着深度学习发展。

    📙 相关资料

    1. 《应用型本科院校混合式教学模式创新研究——以《传感器原理与应用》为例》PDF+DOC 相对于传统教学模式，混合式教学是以建构主义学习理论为基础，具有技术性优势。目前混合式教学模式存在网络与教育表面结合、实质分离、交互缺失等问题。以《传感器原理与应用》课程为例，借助蓝墨云班课移动教学软件，进行混合式教学模式的构建与实施，从前期分析、活动与资源设计、学习评价等方面为学习者构建一个开放、交......
    2. 《物联网技术在小学科学教学中的应用》PDF+DOC 物联网技术是利用互联网技术将人或物和传感器、控制器相关联起来的技术，这种技术可以拉近人和物之间的距离，在生活中的应用十分广泛，物联网技术是现代技术的一次重要改革，这一技术已经应用在公交系统，公共系统上，这一技术也在慢慢推广到教学系统中，尤其是小学科学教学，这一技术的应用能够提高课堂教学的教学效率。...
    3. 《基于STEAM理论的中学机器人课程教学研究设计》PDF+DOC 在项目式学习理论的指导下，采用基于STEAM理论的教学模式设计机器人教学活动，能更有效地实施机器人教育，并有利于推进高科技人才的培养及综合发展。...

    提示：百度云已更名为百度网盘（百度盘），天翼云盘、微盘下载地址……暂未提供。