作者：郭巍丹 单位：教育部中央电化教育馆;北京中图联文化教育开发中心 出版：《》 页数：5页  （PDF与DOC格式可能不同） PDF编号：PDFNETT2015220100 DOC编号：DOCNETT2015220109 下载格式：PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑

    • 随着小学信息技术课程的深入发展，课程的本体价值、核心要素等越来越受关注。近年来，小学信息课程开始引入机器人项目和简单的程序设计内容。趣味编程和机器人项目开始从单纯的竞赛项目走向社团活动、走进教材、走进课堂教学，硬件设施的配备也开始陆续跟进。小学信息技术教育的新时代已经来临，作为年轻的信息技术教师，我们应与时俱进，带领学生一起探索机器人的奥秘，走进程序设计，体验信息技术课的别样风景。

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