以“离子反应”教学为案例，基于电导率传感器的数字化实验，从数字化实验的准备、操作、实验图像分析到符号表征的学习等过程中，强化学生对电解质溶液中微粒种类和存在的认识，深化学生对微粒间相互作用及其变化的理解，从而理解离子反应的实质，逐步引导学生发展和深化微粒观。

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