《“思维型”课堂的基本特征及构建策略》PDF+DOC

“思维型”课堂旨在通过营造富于思考的课堂，教会学生如何去恩考，而不仅仅是教会思考的内容。“思维型”课堂强调以诱发认知冲突为特征的教学引入、以自主建构为特征的教学过程、以思维监控为特征的教学反思和以灵活运用为特征的教学迁移。本文尝试将这些特征划分为6个维度：问、露、动、静、省、留，加以分析，并探讨相应的教学策略。

提示：百度云已更名为百度网盘（百度盘），天翼云盘、微盘下载地址……暂未提供。