本教学设计利用数字化实验系统的高效率，适度增加教学内容，实现高效课堂；利用数字化实验系统数据采集和数据处理自动化、实验结论定量化的优势，实现实验探究与理论探究的融合，使学生既能经历科学探究的全过程，又有足够的时间进行理论探究和理论知识的系统归纳学习；采用小组合作形式，通过多媒体教学网络广播系统共享实验结果，享受分享和成功带来的喜悦，提高学生的合作共享意识。

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