作者:杨晶晶 单位:南京师范大学;南京物理学会 出版:《物理之友》2017年第07期 页数:3页  (PDF与DOC格式可能不同) PDF编号:PDFWULY2017070170 DOC编号:DOCWULY2017070179 下载格式:PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑
  • 随着科技的发展,传感器、数据采集器和专业软件等组成的数字化实验系统使高中物理实验进入数字化时代。在探究实验教学中运用数字化实验,提高了教学效率,并能更好地培养学生的探究能力和创新意识,促进学生物理核心素养的提升。

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