《“新工科”背景下基于CDIO模式的《传感器与测试技术》教学改革》PDF+DOC
作者:顾雯雯
单位:中国宇航出版社
出版:《科技创新导报》2019年第18期
页数:3页 (PDF与DOC格式可能不同)
PDF编号:PDFZXDB2019181080
DOC编号:DOCZXDB2019181089
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《“汽车测试技术”教学改革探讨与模式》PDF+DOC2014年第17期 宫燃,朱茂桃
《《传感器与测试技术》教学探讨与实践》PDF+DOC2016年第06期 谭为民
《测试技术与信号处理的课程教学改革》PDF+DOC2016年第36期 颜志刚,刘婷婷
《新工科背景下传感器与检测技术课程教学改革探索——以机械设计制造及自动化专业为例》PDF+DOC2020年第25期 左庆峰,潘斯宁
《传感器与测试技术课程教学的研究与实践》PDF+DOC2012年第12期 牟海维,高宇飞,吕秀丽,杨明珠
《“误差理论与数据处理”课程的教学改革》PDF+DOC 宋爱国,崔建伟,符金波
《面向工程应用的“测试技术”课程教学与实践》PDF+DOC 李力,陈从平,曾祥亮,赵美云
《机械类专业《测试技术》课程教学改革与实践》PDF+DOC 唐善华,李诗龙
《对“测试技术基础”教学的探讨》PDF+DOC2007年第06期 贾丽冬,侯洪海
《土木工程测试技术课程教学改革与实践》PDF+DOC2015年第25期 蔡海兵
针对西南大学工程技术学院面向电气工程及其自动化、车辆工程、机械设计制造及其自动化、农业机械化及其自动化等本科专业开设的《传感器与测试技术》课程,在分析研究课程现状的基础上,结合“新工科”建设目标,提出将CDIO(Conceive-Design-Implement-Operate)工程教育理念引入《传感器与测试技术》课程改革中,从构思CDIO模式下的教学理念、设计CDIO模式下的教学体系、实现和运行CDIO模式下的教学改革等方面对课程教学进行深化改革。提出理论教学应做到突出重点和案例剖析;实验项目强调CDIO过程训练;综合设计性实验项目注意专业导向性。
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