《基于传感器探究酸性条件下铁的吸氧腐蚀》PDF+DOC

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2. 《基于手持技术的金属电化学腐蚀实验改进》PDF+DOC 对铁的吸氧腐蚀演示实验进行了改进和补充。采用手持技术，设计了3组对比实验，利用氧气传感器和压强传感器测定实验过程中氧气浓度和压强的微弱变化以及吸氧腐蚀中溶液pH的变化。结果表明：铁的电化学腐蚀是一个缓慢的氧化过程。酸性较强条件下以析氢腐蚀为主；在中性条件下发生吸氧腐蚀；在弱酸性条件下，析氢腐蚀和吸氧......
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4. 《基于手持技术探究不同介质中铁的析氢腐蚀和吸氧腐蚀》PDF+DOC 本文采用手持技术探究三种不同介质中铁的析氢腐蚀和吸氧腐蚀，借助氢气、氧气、温度以及pH传感器，便捷、直观地测定实验过程中氢气、氧气、温度和pH的变化过程。实验数据表明：强酸条件下以析氢腐蚀为主；中性条件下发生吸氧腐蚀；弱酸性条件下，析氢腐蚀和吸氧腐蚀是同时发生的。...
5. 《金属的电化学腐蚀实验创新》PDF+DOC 关于金属的电化学腐蚀，课程标准的相关要求为：了解金属发生电化学腐蚀的本质；知道金属腐蚀的危害；了解防止金属腐蚀的措施；同时建议教师开展铁的吸氧腐蚀以及暖贴的设计等实验探究活动。在实际教学中，人教版高中化学选修4第4章“金属的电化学腐蚀与防护”设计的实验是直接...
6. 《以疑启思,以行解惑,让学习真正发生——以“探究铁的吸氧腐蚀”为例》PDF+DOC “学起于思，思源于疑”，归根究底，疑问是学习的起点。“纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行”，实践是获得真知的有效途径。针对学生在实验教学中产生的疑问，抓住契机，设计相应的实验探究活动，帮助学生在实践中释疑解惑，以达到“授人以渔”的教学目的，启发学生思考，让学习真正发生。...
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