《高职院校《传感器应用技术》课程改革探索》PDF+DOC

📙 相关资料

1. 《“传感器原理与应用”课程改革探索》PDF+DOC “传感器原理与应用”是我校物联网工程专业一门综合性和应用性很强的专业必修课程，传统的教学往往重点阐述器件工作原理，忽略了对学生实际应用能力和创新能力的提升，且考核方式采用传统试卷模式，许多学生通过死记硬背来应付考试，无法真实体现学生的能力。通过对该课程课堂教学内容和期末考核方式的改革，使学生注重实践......
2. 《“传感器原理及应用”课程教学改革与实践》PDF+DOC 《传感器原理及应用》是物联网工程专业学生的一门重要专业核心课程。基于多年课程授课经验，在分析现存课程讲授中存在的问题基础上，分别针对理论和实验课程的教学内容、方法等提出改进，以期增强教学效果，从而全面提高学生的创新能力。...
3. 《分类招生背景下传感器课程项目化教学改革》PDF+DOC 针对当前高职院校大面积分类招生，学生底子薄弱、学习动力不足、理论不够扎实，传感器与检测技术课程包含内容繁杂，涉及的知识面广，传统理论教学枯燥，教学效果不理想的情况，提出了从教学内容、教学手段、考核方式等方面进行课程改革，基于项目化教学，注重过程考核与动手操作，强化传感器应用，最后阐述了课改实施后取得......
4. 《物联网专业传感器技术教学实践浅谈》PDF+DOC 传感器课程是物联网工程专业的专业必修课程，针对联网专业的人才培养目标，本文从传感器课程教学内容和实验教学改革进行了初步探究，旨在适应本专业发展的要求，引导学生充分发挥主体作用，提高学习兴趣并改善教学效果。...
5. 《智能传感器在物联网应用开发中的挑战分析和应对措施》PDF+DOC 物联网(IoT)旨在通过联网周围世界为消费者提供更便捷、更精彩的生活方式。但是如何实现物联网的这一承诺呢?在物联网的世界里，微机电系统(MEMS)传感器是搭建用户与其周边众多设备(如智能手机、可穿戴设备、机器人和无人机)之间的桥梁。然而，仅仅凭借设备的传感和连接根本不足以实现物联网的远大目标。只有以......
6. 《传感器与检测技术在高职院校的教学模式》PDF+DOC 将理论与实践紧密联系起来进行教学改革是高职教育的一个重要课题。分析高职院校教学中存在的问题，对《传感器与检测技术》课程的理论教学、实践教学、考核方法，教学资源建设，教师素质提高等方面的改革进行了深入探讨，提出了注重实际应用和培养创新人才的教学方法。...
7. 《“机器人系统传感器应用技术”课程建设实践研究——以吉林电子信息职业技术学院工业机器人技术专业为例》PDF+DOC 目前，我国高职机器人技术专业教育进入高速发展时期。本专业中，“机器人系统传感器应用技术”课程还没有形成有效的课程体系。吉林电子信息职业技术学院将学生“会选”“会安装”“会检修”“能调”“能测”“能输出”的“三会三能”作为技能培养目标，围绕工业机器人系统编排教学内容，以项目化教学来训练学生技能，设置技......
8. 《高职院校机电专业探究式教学方式的应用》PDF+DOC 本文通过对高职院校机电专业电类专业技术课程探究式教学模式的创新研究，开展探究式学习的可行性和必要性，在教学实践中构建一种适合高职课堂应用的探究式教学模式。...
9. 《对接交通行业特色的高职物联网专业课程体系构建研究》PDF+DOC 针对当前高职院校物联网专业的课程体系建设尚不完善，存在重理论轻实践、教学方法单一、教学条件滞后等问题，结合交通行业人才的岗位要求，构建高职物联网技术专业的课程体系，并提出了课程体系的具体实施方案，有效地提高了基础课程和专业课程的教学效果，实现课程中的知识技能要求和企业的岗位技能需求的吻合。经过在江西......
10. 《基于实验的传感器教学改进方法》PDF+DOC 传感器是一门理论性和应用性都很强的学科，内容分散，缺乏系统性和连续性，老师难教，学生难学。针对这一特点，为了提高传感器课程教学质量，提出了基于实验的教学改进方法。将实验引入课堂教学，使学生在实验演示中实现对抽象理论知识的掌握，实现实践与理论相结合的教学模式，对调动学生积极性、提高教学效果，起到了积极......