《基于混合模式翻转课堂的《传感器与检测技术》课程教学探索和研究》PDF+DOC

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2. 《基于翻转课堂的《传感器原理及应用》课程教学模式研究》PDF+DOC 现代技术飞速发展，传感器作为机器的五官，承载着信息获取的关键任务。《传感器原理及应用》是传感器技术教学的主要课程，基于传统的教学方法存在教学模式单一、过度采用理论性教学等问题，利用翻转课堂教学模式，在课程教学方法和内容的优化和课程教学内容的创新优化方面进行教学模式探讨，目的是促进学生课程学习积极性与......
3. 《机电类职业教育专业课混合式教学模式探讨》PDF+DOC 机电类职业教育专业课堂在传统教学模式下，表现出师生投入热情不高、课堂效率低下等现象。分析机电类职业教育专业课传统教学模式存在的弊端，并以传感器和检测技术课程为例，提出“教、学、用并行式”混合教学模式，制订合理有效的混合模块式教学计划，提升课程学习效率。...
4. 《基于翻转课堂的传感器原理教学探讨》PDF+DOC 随着现代科技的发展，传感器的应用领域不断扩大，新型传感器日新月异，对相关课程的教学内容也提出了挑战。针对本三院校学生的具体情况改革教学方法，将翻转课堂的理念引入到《传感器原理及微传感》的课堂教学和实验教学过程中，提高了学生的学习积极性，取得了较好的教学效果。...
5. 《提高学生的积极性以及自主学习能力的方法探究》PDF+DOC 学生沉迷手机不分时间、不分地点、不需要目的，现在高校课堂上的学生低头族也越来越常见，如何提高学生在课堂上的积极性以及自主学习能力尤为重要。以《传感器与检测技术》课程为基础，面向物联网专业，从教学方法、教学内容、课堂互动、课程评价方式几个方面探究提高学生的积极性以及自主学习能力的方法，取得了良好的效果......
6. 《对分课堂在传感器课程教学中的实践与思考》PDF+DOC 近年来，我国高等教育快速发展，由于本科扩招，课堂教学效率低下，学生参与度不高等问题的存在，对分课堂这个概念被提出。在传感器课程中，应用对分课堂的这一理念，把课堂教学时间合理地分配给教师教学讲解和学生自由分组讨论，在教师讲解完知识点后，学生能够在所学知识点的基础上对所学知识进行拓展，并且完成对于传感器......
7. 《基于翻转课堂的《传感器原理及应用》课程教学模式研究》PDF+DOC 现代社会发展当中，科技技术水平持续提升，传感器技术作为现代新型技术应用广泛度较大。《传感器原理及应用》是传感器技术教学的主要课程，在课程教学当中，学生需要掌握该课程理论内容，并将理论知识转化成实践应用技术能力。利用翻转课堂教学模式能够促进学生课程学习积极性与自主性提升，从而全面提升学生课程学习与掌握......
8. 《单片机实例设计在"传感器与检测技术"课堂教学中的运用》PDF+DOC 在实际教学中，《传感器和检测技术》章节中有很多的理论知识，还有很多实践无法理解的很多问题，运用单片机(型号为STC89C52)，关联实际教学当中所应用的传感器，设计对应有效的检测装置，基于其检测原理、软件设计、硬件设计以及测试展示等四个层面实施课堂教学活动。单片机的实例设计能够在理论知识的实际学习中......
9. 《《检测与传感技术》课程教学改革的探索与实践——以怀化学院电子信息工程与技术专业为例》PDF+DOC 检测与传传感是一门实践性和应用型很强的学科，学生通过理论和实验教学，学生除了能掌握和验证理论知识外，还能加强创新和实践能力的培养，立足于电子信息专业需求，针对检测与传感技术本科教学现状，围绕培养创新型和设计型人才的要求，研究了高等院校检测与传感技术的相关教材，教学方式，结合课程特点，调整课程内容与结......
10. 《非测控专业传感器与检测技术系列课程教学资源建设与实践》PDF+DOC 研究高校中非测控专业传感器与检测技术系列课程教学资源建设方法，提出打破专业壁垒，共享高校各非测控专业在传感器与检测技术系列课程教学中的资源，建立不同专业的长效交流合作机制，更好地发挥传感器及检测技术系列课程在人才培养方面的作用。...