《传感器与检测技术在高职院校的教学模式》PDF+DOC

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2. 《基于数字化传感器平台开发高中物理课程资源的理论与实践》PDF+DOC 课程资源是课程顺利实施的重要保障.基于数字化传感器平台开发高中物理课程资源，体现了教育信息化发展、高中创新人才培养的需要，可以有效实现教师教学形式的多样化、有效化，提升教学效果.实施方法包括：利用数字化传感器开发实验室资源、开发课堂教学资源、开发课外资源等三个方面，这一研究有效提高了高中生的培养质量......
3. 《“传感器技术及其应用”课程教学改革》PDF+DOC 当前社会需求的是应用创新型人才，为了培养学生的创新思维和创新意识，传感器技术及其应用这门课程的教学模式必须进行改革。我们对课程分别在理论教学模式、实践教学模式以及考核方式等方面进行了改革，经过近两级学生的应用，学生综合设计能力和创新能力得到了一定的进步。...
4. 《高职《传感器技术与应用》课程教学改革初探》PDF+DOC 《传感器技术与应用》是高职高专电气及自动化类专业的一门专业基础课。此课程内容繁杂且多学科交叉，理论性、实践性和应用性较强。本文在该课程教学内容和方法等方面进行了改革和实践，取得了较好的教学效果。...
5. 《基于创新创业教育的《传感器技术与应用》课程教学改革探讨》PDF+DOC 创新创业教育已成为高等教育研究的热点，将“双创教育”理念与专业教育相融合是高等教育发展的必然要求和趋势。本文以“双创教育”理念为出发点对“传感器技术与应用”这门课程的教学改革进行探究，主要从调整课程内容、丰富课堂教堂、强化教学实践以及完善评价机制等方面进行论述。通过改革可以调动学生的学习积极性，提高......
6. 《基于项目教学的《传感器》课程教学改革探索》PDF+DOC 传感器是电子、自动化、机电一体化等专业的一门专业课，随着企业对高素质技能型人才要求的提高，本着“技能为主、理论够用”的原则，结合企业对于工人在传感器应用能力的要求，探索《传感器应用与技术》课程的教学改革，切实体现教学过程的实践性和职业性。...
7. 《“自动检测与转换技术”课程研究型教学改革初探》PDF+DOC 针对“自动检测与转换技术”课程内容分散实践性强的特点，结合学校实际情况，对该门课程教学内容进行了优化。采用研究型教学方法，改革考核评价机制，学生参与工程实践等多种形式的教学改革。通过改革增加了学生的学习主动性，提高了学生的综合素质，取得了良好的教学效果。...
8. 《“检测与传感技术”课程教学中的理论与实践结合》PDF+DOC 传感器与检测技术课程是一门理论丰富、学生反映难学的自动化专业重要基专业础课程，本文提出了课堂理论教学以从应用出发与实例分析为主，从多个方面突出实践应用，充分渗透理论与实践相结合的教学理念，广泛吸收先进的教学经验，对该课程理论与实验教学改革进行了探讨.通过实际教学验证，这些措施大大提高了课程的教学质量......
9. 《《传感器与检测技术》五星教学模式探索》PDF+DOC 高职院校教学注重培养学生的实际技能，而五星教学法正好适应了高职教学的需要。以实际项目为具体的教学情景，通过“激活旧知”、“示证新知”、“尝试应用”和“融会贯通”等环节不断强化学生的个人能力，针对《传感器与检测技术》课程的特点，理论与实践相结合，利用五星教学模式对传统的教学模式中存在的不足进行比较改进......
10. 《传感检测技术课程的教学改革与实践》PDF+DOC 传感检测技术是机电、自动控制、测控技术等专业的重要专业基础课程。针对该课程的特点，从教学理念、教学内容、教学方法、学生综合评价等方面进行了教学改革，提高了教学效果，培养了学生的创新思维和应用素养。...