《传感器与检测技术课程教学改革探讨——以遵义医科大学为例》PDF+DOC

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2. 《“传感器技术及其应用”课程教学改革》PDF+DOC 随着现代计算机信息技术的发展，传感器得到了广泛的应用，新型传感器日新月异，对“传感器技术及其应用”这门课程的教学提出了新的挑战。那么如何使本门课程适应快速发展的要求，以及如何锻炼学生的创新型思维，独立设计实验方案，完成实验全部操作，发挥学生的自主学习的能力，使学生在有限的课时内，获得最实用的知识，增......
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4. 《工程教育专业认证背景下《检测与传感技术》课程实践教学改革研究》PDF+DOC 工程教育专业认证的核心是“合格认证”及“能力导向”。文章以“检测与传感技术”专业课为例，讨论专业认证背景下实践类课程应如何适应学生需求。从分析现有存在的问题出发，提出从课堂教学内容、教材选取、考试形式改革等方面入手，改进该课程的教学方法，使学生真正从兴趣出发去学习并掌握传感器与自动检测技术，提高学生......
5. 《“传感器原理及应用”课程实验教学改革与实践——以浙江农林大学为例》PDF+DOC “传感器原理及应用”实验教学是深化传感器理论知识，提高动手能力和综合实践能力，培养创新应用型人才的重要途径。分析浙江农林大学的该门课程在实验教学过程中存在的问题，并提出改革措施。通过优化验证性实验、增设综合性和设计性实验、改革实验评价考核机制等，培养学生的工程实践能力和创新能力，探索农林院校通过实验......
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7. 《《检测与传感技术》课程教学改革的探索与实践——以怀化学院电子信息工程与技术专业为例》PDF+DOC 检测与传传感是一门实践性和应用型很强的学科，学生通过理论和实验教学，学生除了能掌握和验证理论知识外，还能加强创新和实践能力的培养，立足于电子信息专业需求，针对检测与传感技术本科教学现状，围绕培养创新型和设计型人才的要求，研究了高等院校检测与传感技术的相关教材，教学方式，结合课程特点，调整课程内容与结......
8. 《“卓越计划”体系中《传感器技术与应用》课程教学改革探析》PDF+DOC 在“卓越计划”以强化工程实践能力、工程设计能力与工程创新能力为核心的指导下，根据近年来《传感器技术与应用》的教学经验，探析该课程体系的重构、教学内容、实验教学改革。着力推动实用型方法的学习，加强学生创新实践能力的培养。...
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