作者：丁彦龙,马广平,付静,曹怡,姜俊江 单位：东北师范大学 出版：《》 页数：3页  （PDF与DOC格式可能不同） PDF编号：PDFWLSL2019090130 DOC编号：DOCWLSL2019090139 下载格式：PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑

    • 利用智能手机加速度传感器探究了合外力做功与动能变化量的关系.该实验在气垫导轨的滑块上安装智能手机，利用智能手机加速度传感器直接测出小车的加速度，进而得到合外力，再利用光电门测量速度，从而实现了探究合外力做功与动能变化量的关系.该方法不仅可以减小摩擦力对实验结果的影响，同时用加速度传感器得到合外力比用重力近似代替合外力实验更加精确。

    📙 相关资料

    1. 《用智能手机在气垫导轨上测量磁阻尼系数》PDF+DOC 将智能手机固定在两面贴有磁片的滑块上，让滑块在气垫导轨上运动来进行磁阻尼系数的测量。智能手机上没有直接测量速度的传感器，但有加速度传感器，因此使用手机软件“Sensor Kinetics”测量瞬时加速度，再用Origin将a-t图象积分求出瞬时速度，拟合曲线从而得到该系统的磁阻尼系数。...
    2. 《基于光电传感器的新型牛顿第二定律实验装置》PDF+DOC 提出了一种新型牛顿第二定律实验装置。与传统气垫导轨实验装置相比，精度更高，操作简便，结构简单，成本大为降低。...
    3. 《力学实验经典例题分析》PDF+DOC 例如图1所示是王进用来“验证动能定理”的实验装置。一倾斜的气垫导轨固定在水平桌面上，一带遮光片的长方形滑块位于导轨上A点处，其总质量为M。实验步骤如下：(1)用游标卡尺测出挡光片的宽度d。(2)给气垫导轨接上气源，安装好实验器材，F为拉力传感器的示数，从气垫导轨刻度尺上读出M与光电门之间的距离L。(......
    4. 《浅析牛顿第二定律实验的改进》PDF+DOC 牛顿第二定律是在实验基础上建立起来的重要规律，它是动力学的核心规律，也是学习其它动力学规律的基础，也一直是高考的重点和难点，几乎每年的高考试题中都有涉及，作为力学实验中的经典，一直以来是命题专家们进行翻新、拓展与变式的重要实验课程资源.因此，在教学过程中，应该让学生经历实验探究过程，在实验过程中掌握......
    5. 《利用SensorKinetics手机传感器软件测量重力加速度》PDF+DOC 通过手机软件SensorKinetics精确地获得了气垫导轨上滑块的加速度，结合最小二乘法和Origin数据分析软件，依据牛顿第二定律，进而可以求得到重力加速度.实验表明，该方法操作简便，结果较为精确。...
    6. 《巧用智能手机近程传感器验证牛顿第二定律》PDF+DOC 利用智能手机Sensor Kinetics软件中的近程传感器作为主要测量工具验证牛顿第二定律实验，将实验值与理论值进行对比，最终验证实验的可行性。该方法的使用旨在降低实验成本的同时，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力，提高学生对物理实验探究的兴趣。...
    7. 《一种新的用DIS系统测量重力加速度的方法》PDF+DOC 在数字化信息系统实验环境下，可利用气垫导轨减小滑块在运动过程中的摩擦力，再利用光电门传感器记录瞬时速度，并结合Origin软件处理和分析数据，就能得到一种用DIS系统测量重力加速度的新方法。该方法操作简单，所得的测量值与理论值之间的相对误差小，便于广泛应用。...
    8. 《高中物理力学实验融合策略分析》PDF+DOC 一、力学实验考点分析《验证牛顿第二定律》是高中物理力学实验的核心，本实验通过控制变量法讨论了力与运动的关系，验证了牛顿第二定律F合=ma。原始实验考查两个经典考点：首先平衡摩擦力。实验中通过设置斜面，当满足μ=tanθ时，小车受到平衡力的作用沿斜面匀速下滑。当改变小车的质量时，依旧满足平衡条件，小车......
    9. 《平面小车装置的“迁移”与“重组”》PDF+DOC 实验也是一种能力，实验的考查也是能力的考查.如果是这样，用突击的方式是不可能取得好的收获的，所以我们建议如下：一、首先是对考纲中要求的基本仪器的使用，要给以足够的重视.这是做物理实验的必要条件，不容半点马虎。...
    10. 《力学“滑块+木板+重物”热点实验分类赏析》PDF+DOC 人教版教材必修1、2中“滑块(含小车)+木板(含气垫导轨)+重物”装置，是力学实验最基本、最典型的装置，涉及高考“研究匀变速直线运动”“探究加速度与力、质量的关系”“探究功与速度变化的关系”“验证机械能守恒”等重要实验的考查，具有内涵丰富、情景多变、效能多样、高频考核等特点.表1列出的是近4年真题考......

    提示：百度云已更名为百度网盘（百度盘），天翼云盘、微盘下载地址……暂未提供。