作者：郝君君 单位：四川省皮革行业协会;四川省皮革学会;四川省皮革研究所 出版：《西部皮革》2019年第12期 页数：1页  （PDF与DOC格式可能不同） PDF编号：PDFXBPG2019121170 DOC编号：DOCXBPG2019121179 下载格式：PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑

    • 在教育资源日趋激烈的大环境下，面对每年严峻的就业形式，高职院校对培养应用型人才的的要求越来越高。在高职院校电子、自动化类的学科培养方案中，传感器技术知识在专业课教学中占据着重要的地位。目前，在高职院校传感器技术的教学中存在很多的弊端，与高职院校培养优秀的应用型人才的目标不相符[1]。针对高职院校学生的学习特点，结合现有的教学资源，以及传感器技术课程的特点，本文对传感器技术专业课程的教学改革进行了思考，本文分别从理论知识的教学、实践教学和课程考核三个方面进行探讨。

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