统编语文教材从三年级开始编写了阅读策略单元，它以阅读策略为主线，引导学生掌握基本的阅读方法，培养运用阅读策略的意识，成为积极的阅读者。这样的单元整体教学，要依据语文学习需要大量阅读，以提高阅读课堂教学效率为前提，以单元主题为一个学习整体，实现课内外的拓展阅读，从而使学生在大量阅读中提高语文素养。~([1])在阅读策略单元整体教学中，不仅要拓展阅读，更要围绕主要策略，关注课文、习作之间的联系，特别是彼此阶梯状和交互性的逻辑关联。

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