《“机械能与内能的相互转化”教学案例分析》PDF+DOC
作者:吉美存
单位:南京师范大学;南京物理学会
出版:《物理之友》2020年第07期
页数:2页 (PDF与DOC格式可能不同)
PDF编号:PDFWULY2020070180
DOC编号:DOCWULY2020070189
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针对“机械能与内能的相互转化”的教学,从培养学生的证据意识、模型建构能力、严谨的科学态度等方面进行了教学设计。
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